El equipo Creadores de Sueños, integrado por:
Adriana
García Castañón
Maricarmen Limas Balbuena
Salvador Coyotecatl Sánchez
Compartimos con ustedes la actividad 5 que consiste en el proyecto integrador etapa 2, donde se analizaron los resultados de la evaluación por parte de otro equipo apoyados con la rúbrica de evaluación de Ambientes Virtuales de Aprendizaje.
En ésta etapa del proyecto se tomaron en cuenta las observaciones que nos indicó el equipo que evaluó nuestra propuesta de secuencia didáctica para mejorarla y realizar las adecuaciones didácticas.
Buenas tardes compañeros del equipo “Creadores de Sueños”, Adriana García Castañón, Maricarmen Limas Balbuena y Salvador Coyotecatl Sánchez.
ResponderEliminarEn nuestro equipo nos dimos a la tarea de observar su video de la etapa 1 y el de la etapa 2 del proyecto integrador, en el cual incluye ambas, al respecto nos permitimos realizar los siguiente comentarios:
Incluyen una introducción clara, datos de la institución, los recursos tecnológicos con los que cuenta y el nivel socioeconómico de sus alumnos, así mismo mencionan el nivel educativo y programa de estudios, enfoque pedagógico y competencias.
En la secuencia didáctica se observan las actividades claras, el uso de las TIC y evaluación.
Igualmente pudimos observar, en el segundo video, que realizaron las modificaciones propuestas por el equipo evaluador lo cual mejoró su propuesta.
Consideramos que su proyecto es atractivo y viable con respecto al objetivo que se proponen, sin embargo nos gustaría compartir algunas sugerencias que consideramos, podrían enriquecer el diseño de su propuesta de AVA.
En el perfil de egreso sugerimos ser más específicos en cuanto al objetivo de este nivel educativo incorporando en un sólo perfil las habilidades y competencias que se espera desarrollar en la asignatura de Inglés con el de las habilidades digitales, para ello podrían considerar lo propuesto por el Programa Aprendizajes Clave para la Educación Integral. El cual para la Asignatura de Inglés, Lengua Extranjera propone: “Describe en inglés experiencias, acontecimientos, deseos, aspiraciones, opiniones y planes” y en Habilidades digitales sugiere: “Analiza, compara y elige los recursos tecnológicos a su alcance y los aprovecha con una variedad de fines, de manera ética y responsable. Aprende diversas formas para comunicarse y obtener información, seleccionarla, analizarla, evaluarla, discriminarla y organizarla”. (SEP, 2017, p.27). Mismas que podrían integrarse en un sólo perfil de egreso para efectos de su propuesta de AVA.
Por otra parte, pudimos observar que realizaron algunos cambios en la secuencia didáctica, de la etapa 1 a la etapa 2, en la cual incorporaron la participación del docente para la sesión programada, sin embargo consideramos que hace falta relacionar los objetivos, propósitos, actividades, perfil, etcétera, de manera general, la asignatura de inglés con el uso de la tecnología, sobre todo en la redacción de los apartados antes mencionados.
Por último consideramos importante que hayan incorporado en la etapa 2 los resultados que obtuvieron en la evaluación que les realizaron, no obstante, por la cantidad de información de la rúbrica no se alcanza a visualizar bien el texto, por lo que sugerimos solamente agregar las observaciones que les hizo el equipo evaluador, lo cual brindaría al lector un panorama general y claro de las sugerencias hechas, en palabras de ellos.
Finalmente aprovechamos para felicitarlos por su proyecto y por el compromiso mostrado al realizar las modificaciones sugeridas por sus evaluadores, lo cual impactará en una mejora en el diseño de su propuesta, y por ende en el logro de los objetivos planteados en la misma.
Los invitamos a visitar nuestro blog y realizar los comentarios y sugerencias que consideren pertinentes. https://uvm2019tic.blogspot.com/2019/10/proyecto-integrador-etapa-2.html
Referencia bibliográficas:
SEP. (2017). Aprendizajes Clave para la Educación Integral. Plan y Programa de estudio, orientaciones didácticas y sugerencias de evaluación. Recuperado de https://www.aprendizajesclave.sep.gob.mx/descargables/biblioteca/basica-ingles/1LpM-Ingles_Digital.pdf
Saludos cordiales.
Atentamente:
Brenda Elizabeth Delgado Morales.
Carmen Esthephany Echeverría Luja.
Athala Dulce Edith Gómez Arellano.
Irma Ramos Meléndez.
Estimados compañeros del equipo CREADORES DE SUEÑOS.
ResponderEliminarSomos el equipo Luz Azul, conformado por
Sarahí Núñez Meléndez
María Ysabel de los Ángeles Ramírez Hernández
Ángelus Alva Luz Alvarado de Luzuriaga
Marcos Armando Rivera Ballesteros.
Nos ha parecido muy interesante y completo su trabajo correspondiente al proyecto integrador Etapa 2.
Observamos como atendieron las indicaciones que les hiciera el equipo que los evaluó con el formato AVA, resultando en una mejor propuesta educativa, mucho más definida, clara y concreta.
Tal vez lo único que fallo fue una mejor calidad en la visualización del formato AVA con el que fueron evaluados, que se ve borroso en el video.
Por lo demás, consideramos que su trabajo nos ofrece gran claridad en cuanto a la secuencia didáctica y cumple con los lineamientos marcados en el curso. ¡Enhorabuena!
Respecto a la rúbrica y conclusión, apreciamos su claridad y objetividad.
Saludos cordiales a nombre del equipo Luz Azul.